сходила в школу на собрание седьмых классов
меня ОЧЕНь умиляет их стремление "воспитать активных граждан".
я помню задание в школе во втором классе: "Для чего существует правительство?" ответ - "чтобы помочь человеку в его стремлении БЫТь СЧАСТЛИВЫМ"!!!! "Каковы функции государства?" ....
А вчера учитель "истории" (что-то типа обшествоведения, экономики и устройства государства) гордо до нас доводил, что основная цель всего, что они будут изучать в этом году это подготовиться быть "активным гражданином" своей страны и мальнького своего городка;) И что для каждого проявления гражданской активности могут быть разными и выбирать им самим то, что им подходит больше всего (индивидуализм личности:).
учитель испанского (американец) и одновременно(!) французкого знает еще и немецкий, финский и русский (довольно прилично).
математичка ездит на мотоцикле, активно проповедует "на ошибках учаться" и "когда мы учимся новому незнакомому делу, то ничего не умеем вначале, а в процессе растем", в случае ошибок дети и сама поют "я маленький чайничек"
по английскому (она же классная) нас утешала, что всё с нашими детьми впорядке - и это норма, что они в этот период забывают-не-делают заданий, в комнате и локере бардак, грубят, орут и сходят с ума. Главное, что они научатся и убирать, и задания делать, и вежливо себя вести;) но они такие творческие, такие энергичные! читать заставит сутками и писать научит.
биологичка рассказала, что чем больше работает в школе, тем больше "балдеет" от наук, а вот в пятом класссе ненавидела этот предмет
"развлекательные предметы" - хор, физ-ра, музыка, оркестр, театр, технологии компьюторные, домоводство, одаренные дети - спели нам песню и каждый учитель кратко рассказал о свём предмете.
Очень удивила училка по домовоству: ".... мы научимся основным принципам здорового питания.... а вот сегодня мы приготовили, хи-хи, завтрак, т.е. пиццу..." я почти упала со стула. до этого я её долго с удивлением расссматривала - в группе учителей она была моложе всех - лет 25-28, в очень обянутых футболке и полуспортивных штанах, и "вьетнамках", т.е. резиновых шлепках, при этом лишнего веса килограм 50:( я понимаю, что принято хотить в одежде спортивного типа, но на собрание можно немножко поформальнее одется, другие ведь приоделись. Наверное, это новое "деревенское" поколение, выращеное футбольными мамашами, которое ненаучено одеваться соответственно обстановке:(
позндее в другом классе, мы с одной мамашей хихикали над "завтраком": "Интересно, а что тогда готовят на "неправильно- нездоровый" завтрак?". Её версия была "шоколадное печенье", моя была покруче - "водка"
меня ОЧЕНь умиляет их стремление "воспитать активных граждан".
я помню задание в школе во втором классе: "Для чего существует правительство?" ответ - "чтобы помочь человеку в его стремлении БЫТь СЧАСТЛИВЫМ"!!!! "Каковы функции государства?" ....
А вчера учитель "истории" (что-то типа обшествоведения, экономики и устройства государства) гордо до нас доводил, что основная цель всего, что они будут изучать в этом году это подготовиться быть "активным гражданином" своей страны и мальнького своего городка;) И что для каждого проявления гражданской активности могут быть разными и выбирать им самим то, что им подходит больше всего (индивидуализм личности:).
учитель испанского (американец) и одновременно(!) французкого знает еще и немецкий, финский и русский (довольно прилично).
математичка ездит на мотоцикле, активно проповедует "на ошибках учаться" и "когда мы учимся новому незнакомому делу, то ничего не умеем вначале, а в процессе растем", в случае ошибок дети и сама поют "я маленький чайничек"
по английскому (она же классная) нас утешала, что всё с нашими детьми впорядке - и это норма, что они в этот период забывают-не-делают заданий, в комнате и локере бардак, грубят, орут и сходят с ума. Главное, что они научатся и убирать, и задания делать, и вежливо себя вести;) но они такие творческие, такие энергичные! читать заставит сутками и писать научит.
биологичка рассказала, что чем больше работает в школе, тем больше "балдеет" от наук, а вот в пятом класссе ненавидела этот предмет
"развлекательные предметы" - хор, физ-ра, музыка, оркестр, театр, технологии компьюторные, домоводство, одаренные дети - спели нам песню и каждый учитель кратко рассказал о свём предмете.
Очень удивила училка по домовоству: ".... мы научимся основным принципам здорового питания.... а вот сегодня мы приготовили, хи-хи, завтрак, т.е. пиццу..." я почти упала со стула. до этого я её долго с удивлением расссматривала - в группе учителей она была моложе всех - лет 25-28, в очень обянутых футболке и полуспортивных штанах, и "вьетнамках", т.е. резиновых шлепках, при этом лишнего веса килограм 50:( я понимаю, что принято хотить в одежде спортивного типа, но на собрание можно немножко поформальнее одется, другие ведь приоделись. Наверное, это новое "деревенское" поколение, выращеное футбольными мамашами, которое ненаучено одеваться соответственно обстановке:(
позндее в другом классе, мы с одной мамашей хихикали над "завтраком": "Интересно, а что тогда готовят на "неправильно- нездоровый" завтрак?". Её версия была "шоколадное печенье", моя была покруче - "водка"